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一千多年前的蜀地，有一位叫李白的少年，在他梦里的一支笔尖上，果然生出一朵花来。

当时的他并不知谈，笔下生辉会成为我方一世的写真，当他运转写诗，他笔下的花便会开满盛唐的每一寸领土。

如今，咱们无法见到盛唐的明月，但李白的诗却是中国东谈主的明月和旧地。拿起李白东谈主们常会联思到浮松、粗豪、侠义，可历史上的李白到底是奈何一位有着多面脾气的据说东谈主物呢？

今天，一条为你推选好书《少年读李白》。由复旦大学文体博士、西北大学文体院副培植、中国唐代文体学会副文书长，《唐代文体商榷》副主编田苗编撰，适读年纪8-14岁。

该套书分为高下两册。

第一本《天生我材必有用》证据了李白的身世之谜以及他为国遵守，留名青史的伟大抱负；第二册《长风破浪会巧合》则形色了李白失落别长安后，四处来回，遇到一人之交好友杜甫的阅历以及在安史之乱中铸成大错被放逐的遇到。

随书还附赠一本《中小学生必背李白诗歌条记》收录了入选中小学语文讲义的病笃李白诗歌篇目，让孩子们在道理阅读中松驰“减负”。

书中包含20余幅全彩插图，均由专科画家绘画。其构图豁达新颖，富含童趣，形象地证明了李白的“诗仙”形象。

作家糟塌传统以少年的视角及话语俗例来书写李白，并将其据说阅历与天马行空的诗句会通在全部，携带孩子们重回盛唐碰见那位仗剑走海角的“侠客旅东谈主”。

品性保险，青少年定制版块

李白的一世，持久追求进退自如的目田，思写好他并退却易。

若要再思把这么一位天纵奇才的“谪仙东谈主”先容给少年儿童就更是难上加难。这亦然市面上尽管已有好多种版块，却很少有故意针对少年儿童读者的原因。

因此本书特邀复旦大学文体博士、西北大学文体院副培植田苗援笔。田苗是连年来李白商榷圈内的后来居上，被称作“李白写稿专科户”，持久从事唐宋文体商榷，已出书《唐宋诗词中的女性物事商榷》等专著数种，为培植部“马工程”教材《中国古代文体史》“李白”一章撰稿东谈主。

为了让少年儿童们爱上阅读，作家撤废了传统列传类的证据设施，而所以故事化或独白的形式，加多阅读的道感性，使其更具眩惑力。

系数阅读经过松驰愉悦，仿佛看了一部纪实类的纸上记载片。书中为少年读者们展现了一个果然、可感、可亲、可人的李白形象。阅读李白，不仅是阅读诗句，更是体验一种生涯作风、一种对寰球无穷有趣和青睐的心。

在竣工通读了整套书后，鸦雀无声中那些精巧的李白诗篇也同期被记挂。

李白的据说阅历及天马行空的诗句将激勉无穷思象力，引颈孩子们走进阿谁群星妍丽的大唐盛世，与李白全部航行长安三万里。

丰富注解，擢升文体教学

《少年读李白》以李白的生平为干线，书中还开荒了“文化知识把稳”、“李白作品赏析”两个栏目。既是对正文的故意补充，也为“讲义中的李白”提供了丰富、深厚的配景撑握，匡助少年儿童更全面地了解李白。

“李白作品赏析”中的每一首诗，均是经心挑选的代表作。把稳三言两语，既有对创作配景的宏不雅先容，又有遣意造句的文本细读，旨在让少年儿童判辨诗中田地与哲理的同期，深切体会李白的诗风，蕴蓄文言知识，擢升文体教学，培养审好意思武艺。

大乱交

书中的“文化知识把稳”统共30余处，触及典故、文籍、官职、天文、地舆、衣饰、饮食……不错有用拓展少年儿童的知识面，有助于让孩子成为行走的“小百科”。

除了李白，书中触及的历史东谈主物多达160余东谈主。读完此书不但能了解李白的生平，李白的“一又友圈”也将被了如指掌，如大诗东谈主杜甫、高适、荆轲等。

通过李白的东谈主际磋磨网串联起这些名东谈主们，这种阅读形式，如同畅游在诗歌的海洋，让孩子在潜移暗化中感受中国古典诗文的魔力，匡助他们全面擢升文史教学。

整本书精良装帧，大小适中，可180度平铺阅读。

封面接收细密烫金，熠熠生光彩，彩色印刷。无论是自留还是看成礼物赠予小一又友齐特地稳健。

“何为先死活，先生谈日新，青山明月夜，千古一诗东谈主。”省略李白从未离开咱们，仅仅回到了他的星空。

文体史家爬罗剔抉，把李白供在文体之塔的尖端，本书依样画葫芦，将李白再次拉回少年中间。

确信，穿进步时空纯碎，今天的少年们，定会在作家的证据下，爱上唐代的这位玩伴，感受到这位伟大诗东谈主的至真至纯！

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